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一、2012年湖南中学教师资格证考试教育学心理学单项选择题
(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。)
1．20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（ ）
A．初创时期 B．成熟时期 C．发展时期 D．完善时期
2．埃里克森认为，l2～18岁个体的心理社会性任务是发展（ ）
A．自主性 B．主动性 C．自我同一性 D．勤奋感
3．乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（ ）
A．负强化 B．正强化 C．替代强化 D．自我强化
4．根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（ ）
A．自我实现的需要 B．自尊的需要 C．认知的需要 D．审美的需要
5．高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（ ）
A．顺向正迁移 B．顺向负迁移 C．逆向负迁移 D．逆向正迁移
6．下列选项中属于陈述性知识的是（ ）
A．学习的定义 B．产品的使用说明 C．汽车驾驶方法 D．问题解答思考过程
7．在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（ ）
A．定向阶段 B．模仿阶段 C．熟练阶段 D．整合阶段
8．为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（ ）
A．寻求他人支持策略 B．复述策略 C．时间管理策略 D．监控策略
9．某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫，抱猫，消除对猫的恐惧反应，教师对该生所采用的行为矫正方法是（ ）
A．理性情绪法 B．自我控制法 C．松弛训练法 D．系统脱敏法
10．某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（ ）
A．前习俗水平 B．习俗水平 C．后习俗水平 D．普遍伦理取向阶段
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