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37. 简述遗传素质在个体身心发展中的作用。

 答：①遗传素质为人的发展提供了可能；

      ②遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一；

      ③遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段；

      ④遗传素质仅为人的发展提供了物质前提，而不能决定人的发展。

38. 简述小学教学的任务。

 答：①引导学生掌握科学文化基础和基本技能；

      ②发展学生智力，培养学生的创造能力；

      ③发展学生体力，提高学生的健康水平；

      ④培养小学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。

39. 简述小学德育过程的特点。

 答：①德育过程是一个促使儿童知、情、意、行互动发展的过程；

     ②德育过程是一个促使儿童品德结构不断建构完善的过程；

     ③德育过程是一个多因素互动、反复且长期的逐步提高的过程；

     ④德育过程是一个儿童自我教育能力逐步提高的过程。

40. 简述我国小学课程改革的发展趋势。

 答：①加强综合性，突出课程的整体教育功能；

      ②加强实践性，突出学生自主性、探索性学习；

      ③加强弹性，体现课程的适应性。

四、2011年湖南小学教师资格证考试教育学论述题

（本大题共2小题，每小题10分，共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内。）

 41. 案例一：一位小学自然课教师在给学生讲“磁铁”之前演示了一个“魔术”：一盆水中游

着 一只“鸭子”（标本），教师手中拿着一块馒头戏逗“鸭子”，“鸭子”果然紧紧跟着馒头转。学生感到惊奇。教师边演示边问：“你们想知道这是为什么吗？”学 生异口同声地说：“想。”于是教师就从“鸭子”的嘴里取出一块铁片，又从馒头中间拿出一块磁铁。接着，他向学生演示了磁铁的两端分别对不同的物体的作用， 让学生观察、讨论，并总结出磁铁的特性。然后，又问学生日常生活中哪些物品运用了磁铁，学生纷纷举手，教师请两个平时不爱回答问题的同学回答并表扬他们。 最后，教师要求每个学生思考磁铁在实际生活中的具体运用，并将设计方案制作出来。

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